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名师导航,攻破文言文学习难关 ——遵义市第一中学高三年级语文备课组教研活动简报

发布时间:2018-10-29 来源:遵义市第一中学 阅读?#38382;?font id="hits">

为提高我校高三年级语文文言文的复习质量,根据学校2018—2019学年度第一学期教研工作的安排,高三年级语文教研组于10月25日下午进行了教研活动。活动内容为田维新老师在高三(8)班上一堂关于“文言实词推断学习法”的示范课。

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课堂上,田老师生动形象地讲解了如何推断文言文中实词的含义。他主要讲了两个学习方法:一是从字形上面推断实词含义,如“籴” 和“粜”两个字就可以通过它们的构字偏旁来推测其含义,“入米”即买进粮食,“出米”即卖出粮食。二是对称结构互解法,即在相似的句式结构?#26657;?#22788;于对应位置上的词语往往在词义上是相同、相近、相反或相对的。如?#28595;?#21462;汉?#26657;?#35199;举巴蜀”对应位置上的词义相近,所以“举”即“取?#20445;?#25915;取之意。“辅周则国必强,辅?#23545;?#22269;必弱” 对应位置上的词义相反,所以“隙”即“非周?#20445;?#19981;周全之意。

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另外,田老师也?#24247;?#23398;习文言文,实词积累是基础,文段语境是土壤。阅读文言文一定得字不离词,词不离句,句不离段,段不离文。

田老师的这堂示范课,内容丰富,具有指导性。其不仅让学生们懂得了如何推断文言文中的实词含义,而且也让听课的老师们有极大的启发。


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